Razvoj podjetniške miselnosti v osnovnošolskem izobraževanju
Ključne besede:
ustvarjalnost,
podjetnost,
dizajnerski pristop,
osnovna šola.
Avtorji
- Dr. Blaž Zupan, Ekonomska fakulteta, Univerza v Ljubljani
- Dr. Franc Cankar
- Dr. Stanka Setnikar Cankar, Fakulteta za upravo, Univerza v Ljubljani
Namen članka:
Razumeti, kateri faktorji vplivajo na razvoj uspešnega kurikuluma za spodbujanje kreativnosti in podjetnosti med mladimi.
Ciljna javnost:
Učitelji, zakonodajalci s področja izobraževanja in znanosti.
Kratek povzetek objave
Predmet raziskave:
Analiza uporabe dizajnerskega pristopa kot metode spodbujanja kreativnosti in podjetnosti. Analizirali smo 10 testnih projektov in identificirali 13 faktorjev, ki pripomorejo k razvoju podjetnosti med mladimi.
Glavne ugotovitve:
Identificiranih je 13 faktorjev, ki jih morajo učitelji upoštevati pri načrtovanju predmetov in ostalih aktivnosti, namenjenih spodbujanju kreativnosti in podjetnosti.
Revija objave:
Rangiranje:
SSCI, ISI 2017 = 0.918
Celoten članek lahko preberete na tej povezavi.